La période marque une transformation profonde vers plus de classes virtuelles et d’hybridation des formations

Pourtant, il est impossible de mener en classe virtuelle la même animation qu’auparavant en présentiel.

Passer d’un présentiel à une formation hybride nécessite de revisiter la temporalité de son dispositif, revoir son séquençage pédagogique, imaginer sur des temps plus courts des scénarios d’animation de classes virtuelles et également préparer les ressources et activités qui seront proposées aux apprenants sur les temps asynchrones.

C’est cette démarche de transformation que cette formation propose d'expérimenter.

La période marque une transformation profonde vers plus de classes virtuelles et d’hybridation des formations

Pourtant, il est impossible de mener en classe virtuelle la même animation qu’auparavant en présentiel.

Passer d’un présentiel à une formation hybride nécessite de revisiter la temporalité de son dispositif, revoir son séquençage pédagogique, imaginer sur des temps plus courts des scénarios d’animation de classes virtuelles et également préparer les ressources et activités qui seront proposées aux apprenants sur les temps asynchrones.

C’est cette démarche de transformation que cette formation propose d'expérimenter.