Accompagner les 1000 premiers jours de vie d'un enfant
Contexte et contenu
L’IFAP et le réseau périnatal ''Naître en Nouvelle-Calédonie'' s’associent pour organiser la formation Accompagner les 1000 premiers jours de vie d’un enfant.
L’environnement dans lequel l’enfant grandit est déterminant pour son état de santé et son développement physique et mental et ceci dès les premiers mois de grossesse.
De nombreuses recherches ont permis de mettre en évidence l’importance de l’environnement lors des étapes de développement de l’enfant durant ses 1000 premiers jours de vie. L’enjeu est majeur et se veut pluridisciplinaire. Les personnels de la petite enfance sont les premiers concernés mais pas seulement car le bien-être et la santé durant cette période cruciale implique aussi l’ensemble des professionnels qui peuvent agir sur le devenir de l’enfant : par la sécurité affective et environnemental, l’alimentation ainsi que les addictions.
Développement de l'enfant et 1000 premiers jours
- Définition et concept
- Etapes du développement de la naissance à 2 ans
Contexte et réseau en Nouvelle-Calédonie
- Constats en Nouvelle-Calédonie : données de santé et contexte du réseau
- Enjeux en période périnatale : présentation du réseau
- Cas concret sur l'articulation médico-psycho-social
- Intérêt du suivi spécifique par le réseau de suivi des enfants vulnérables
Vulnérabilités et risques en période périnatale
- Violences intrafamiliales et conjugales : les dispositifs existants
- Conduites addictives en période périnatale : les effets pendant la grossesse et impact sur le développement de l'enfant
- Cas cliniques
- Grossesse : période de remaniement psychique et de fragilité psychologique, notions sur l'attachement et la parentalité
Protection de l'enfance et signalement
- Présentation du service de protection de l'enfance
- Information signalante en pratique
- Cas concrets
- Professionnels des secteurs médico-psycho-sociaux, petite enfance, enseignement, judiciaire
- Professionnel du champ médical et paramédical, responsable d’association de soutien, éducateurs de jeunes enfants, directrices(eurs) de crèches, enseignants en école maternelle, auxiliaires de puériculture, professionnels de CMS et PMI
- Cette formation mobilise principalement des méthodes actives et participatives.
- Elle sera constituée d'apports théoriques, de mises en situation pratique par des ateliers, cas cliniques et visionnage de vidéos et exposés.
Formateurs pluridisciplinaires qui interviendront à tour de rôle durant la formation : Cadre sage-femme coordinatrice du réseau périnatal ''Naître en Nouvelle-Calédonie'', pédiatre, juriste du dispositif d'accueil des victimes (DAV), professionnel du service d’addictologie et professionnel du service de protection de l’enfance.
- Sensibiliser les professionnels non formés au concept et aux enjeux de la période des 1000 premiers jours de vie de l’enfant
- Initier les professionnels au travail en réseau dans le cadre de cette période des 1000 premiers jours
- Favoriser l'articulation entre la période anténatale et la période postnatale, jusqu’à l’entrée à l’école maternelle
- Harmoniser les pratiques à l'échelle du Territoire entre les différents secteurs accueillant des enfants de 0 à 3 ans
- Présenter le réseau périnatal afin de mettre en lumière l'importance du travail pluridisciplinaire, promouvoir et renforcer les liens entre les différents secteurs concernés
