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Approche de la société wallisienne et futunienne pour les travailleurs sociaux

Les travailleurs sociaux accompagnent des familles vivant en Nouvelle-Calédonie parmi lesquelles des familles wallisiennes ou futuniennes. Certaines peuvent être arrivées récemment en Nouvelle-Calédonie, d’autres installées depuis 2 à 3 générations.

La méconnaissance culturelle peut complexifier les relations entre ces professionnels et les familles. En conséquence et malgré leur volonté de bien faire, les éducateurs sociaux peuvent proposer des solutions inadaptées

L’enjeu de cette formation est de permettre à ces professionnels de disposer des connaissances (valeurs, coutumes, modes éducatifs, etc.) permettant une meilleure compréhension du contexte et donc faciliter l’accompagnement des familles. 

Contenu

  • Les origines des peuples polynésiens pour mieux inscrire les enjeux dans l’histoire et dans l’espace : l’Océanie
  • Les fondements de la société wallisienne et futunienne
  • Organisation sociale et culturelle (le Hau, l’importance de la religion, les trois pouvoirs, les valeurs)
  • Les représentations de la famille wallisienne et futunienne : le statut de l’individu, le Kutuga, la place de la femme, la place de l’aîné, la place de l’enfant
  • Les rites initiatiques de l’individu : la naissance, le baptême, la communion, la circoncision, le wo, le mariage, la sexualité
  • L’éducation dans la société wallisienne : place de l’enfant et du jeune en fonction du sexe, des coutumes, du cadre et du mode éducatif, etc.
  • La conception de la maladie et de la mort : le monde visible et invisible, les ancêtres et les déités, la maladie
  • La place des professionnels dans une relation interculturelle, et notamment les leviers pour les accompagnants sociaux
Public
Travailleur social
Objectifs
  • Acquérir des connaissances sur les représentations, les pratiques de l’éducation et leurs expressions dans la culture wallisienne et futunienne
  • Prendre en compte ces spécificités dans l’approche des interventions en milieu de la protection de l’enfance
  • Améliorer le positionnement et l’impact des professionnels en identifiant les difficultés rencontrées et les solutions envisagées
Modalités
  • Apports théoriques
  • Lectures suggérées et visionnage de vidéos
  • Echanges à partir des réalités des professionnels
  • Co-création de solutions
  • Retour d’expériences
Durée
4 jours : 3 jours consécutifs + 1 jour de retour d’expériences

Informations

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Signifie que les inscriptions sont closes ou que la session a été annulée.

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Sessions

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