• Les contenus spécifiques du temps de formation seront axés sur les priorités retenues de l'école

Pour exemple, les sujets suivants pourraient être travaillés 

• Faire vivre un PPESA dans la classe ordinaire : aménager l'espace et le temps, utiliser des outils numériques, explorer des modalités de travail (co-intervention, décloisonnements, travail en ateliers...).
• Inclure un élève qui n'entre pas dans les apprentissages engagés par le groupe classe.
• Comprendre et contribuer à construire le parcours de l'élève en situation de handicap...