Le bien-être au service des apprentissages

ENSM160

Contenu

L'expression de ses émotions et de son potentiel au travers des activités artistiques, du jeu dramatique.
Mise en œuvre de la démarche du débat interprétatif, philosophique.
Mise en œuvre du principe d'interculturalité au travers de la littérature de jeunesse.
Conception d'une pédagogie coopérative au travers des activités sportives.
Développement des compétences psychosociales au travers des divers enseignements.
Développement des compétences métacognitives chez les élèves et de la confiance en soi.
Développement des fonctions exécutives (attention, concentration, mémorisation…).
Construction de séquences/séances au service du bien-être (technologie, sciences, arts plastiques, éducation physique et sportive, éducation civique et morale, éducation à la santé…).
Apprentissage de la grammaire en chansons (éducation musicale).
Conception de projets (école, cycle, classe) fédérateurs.
Mise en œuvre de l'évaluation positive
Le numérique au service des apprentissages et du développement des compétences psychosociales (résolution de problèmes, esprit critique…).

Public

Ciblé (stage AVEC appel à candidature)
Enseignants des 3 cycles de le province Sud

Objectifs

Définir et comprendre les enjeux, les déterminants du bien-être
Améliorer et renforcer le bien-être à l'école
Concevoir et mettre en œuvre un enseignement au service du bien-être
Développer le sentiment de compétence, la motivation intrinsèque et l'engagement des élèves
Construire les compétences psychosociales et émotionnelles, la coopération
Créer une véritable relation pédagogique
Élaborer des outils de pilotage, créer un environnement favorisant l'épanouissement de l'élève
Donner du sens aux divers enseignements

Durée

108 heures (18 jours)